Présentation

Lorsque l’on parle de religions, on pense habituellement à des textes sacrés, à des doctrines élaborées au cours des âges, à des préceptes moraux parfois en décalage avec la réalité sociale,ou encore à des rites jalonnant la vie personnelle ou communautaire. Mais il ne faudrait pas oublier le rôle essentiel joué par les religions dans l’histoire des arts, qui constituent une part importante du patrimoine de l’humanité.

Croyant ou agnostique, qui n’a pas été un jour ému au plus profond de soi par la beauté d’une icône, la sérénité d’un visage de pierre, la majesté d’une fresque ou l’élégance d’une calligraphie?

Cette publication présente seize œuvres d’art comme autant de portes ouvertes sur les traditions religieuses d’hier et d’aujourd’hui, d’ici et d’ailleurs… Un voyage artistique au cœur des religions qui permet aux élèves d’explorer dans les détails les vitraux d’une synagogue, un Christ en majesté et un crucifix en bois peint, une céramique de la Kaaba et la calligraphie d’une sourate, une statue de Shiva, les empreintes sculptées du Bouddha, un papyrus égyptien, un bas-relief d’Athéna ou encore un moai de l’île de Pâques.

Méthodologie

Le fascicule méthodologique contient une introduction à l’art sacré, quelques pistes pédagogiques et des documents de travail ainsi que des repères bibliographiques.

Complément pédagogique

Le complément pédagogique est consultable sur le site http://www.agora-ressources.ch/merveilles. Il fournit des informations pratiques, des recommandations concernant la gestion pédagogique, des fiches d'activités supplémentaires et l'ensemble des corrigés, sans oublier des renvois à diverses notes complémentaires (disponibles sur le site http://www.enbiro-methodo.ch rubrique “ressources”).

Posters

Les posters pour la classe:

• offrent – sur chaque côté – une reproduction grand format d’une œuvre d’art légendée, assortie de diverses informations;
• sont indispensables à la réalisation des activités proposées dans la brochure de l’élève;
• sont conçus pour un travail par groupes de 2 à 4 élèves. Il est donc conseillé de disposer de plusieurs jeux de posters.

Intentions pédagogiques

Destinée à des élèves de 10-12 ans (degrés 7-8 HarmoS), cette publication les invite à étudier de manière détaillée seize œuvres d’art issues de diverses traditions religieuses (juive, chrétienne, musulmane, bouddhique, hindoue, ethnique et antique). Au cours de leur exploration, ils sont amenés à:

• Découvrir et apprécier la richesse de l’art sacré, d’hier et d’aujourd’hui, d’ici et d’ailleurs.
• Associer une œuvre d’art à la tradition religieuse à laquelle elle appartient; la situer dans le temps et dans l’espace.
• Apprendre quelques termes propres à l’art sacré.
• S’informer sur diverses techniques artistiques (sculpture, vitrail, icône, fresque, émail, céramique, calligraphie).
• Retenir quelques caractéristiques essentielles des traditions religieuses abordées.
• Prendre conscience que les œuvres d’art sacré sont:
  • des témoins d’une époque passée ou présente;
  • des sources d’inspiration spirituelle pour les fidèles;
  • des expressions de cultures et de traditions artistiques diverses.